Praktijkassistent Statistiek voor Pedagogen

De succesvolle kandidaat wordt ingeschakeld als praktijkassistent in het didactische team van de statistiekcolleges. Je komt terecht in de onderzoeksgroep Kwantitatieve Psychologie en Individuele Verschillen. Onze onderzoekers combineren de empirische en theoretische studie van inhoudelijke psychologische vraagstukken (met als hoofdthema's emotie en affectdynamiek) met de formele studie van statistische en methodologische vraagstukken.
Website van de eenheid

Functie

• Je staat binnen een didactisch team mee in voor het coördineren en verzorgen van de practica bij de statistiekcolleges. 
• Naast de practica ben je ook betrokken bij de voorbereiding en verbetering van examens en volg je mee het discussieforum op.
• Vertrekkende van het al beschikbare didactisch materiaal krijg je de gelegenheid om het didactisch aanbod zelf mee bij te sturen en vorm te geven.

Profiel

• Je beschikt over een masterdiploma, bij voorkeur in de gedragswetenschappen, in de logopedie en audiologische wetenschappen of in een richting die een goede kennis van statistiek en data analyse garandeert.
• Een goede kennis van statistiek en data analyse is vereist.
• Je bent precies en creatief en hebt didactische kwaliteiten.
• Je kan goed organiseren en plannen. 
• Je kan zelfstandig en in een team werken.
• Kennis van JASP en/of R is een troef.
• Een diploma van lerarenopleiding is een troef.

Aanbod

Je komt terecht in een leerrijke werkomgeving waar in verschillende didactische teams wordt gestreefd naar kwaliteitsvol en inhoudelijk relevant onderwijs. Het betreft een deeltijdse tewerkstelling van 50% te Leuven. De duur van de tewerkstelling is 1 jaar, maximaal verlengbaar tot 5 jaar. Het gaat om een aanstelling als praktijkassistent in het AAP-statuut. Hieraan is een verloning gekoppeld in barema 43.

Interesse?

KU Leuven wil een inclusieve, respectvolle en sociaal veilige gemeenschap zijn. Wij omarmen diversiteit tussen individuen en groepen als een meerwaarde. Open dialoog en verschillen in perspectief zijn noodzakelijk in een ambitieuze onderzoeks- en onderwijsomgeving. In ons streven naar gelijke kansen erkennen wij de gevolgen van historische ongelijkheden. Wij aanvaarden geen enkele vorm van discriminatie op basis van, onder meer, geslacht, genderidentiteit en -expressie, seksuele oriëntatie, leeftijd, etnische of nationale afkomst, huidskleur, levensbeschouwelijke overtuiging, neurodivergentie, arbeidshandicap, gezondheid, of socio-economische status. Bij vragen over toegankelijkheid of aangeboden ondersteuning helpen we je graag op dit e-mailadres.